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哲学教化与现代教育——康德、黑格尔与现象学派教化思想之比较
作者单位:
;1.黑龙江大学
摘 要:
教化思想需要通过教育手段得以实现,教育手段也需要教化思想作为其精神内核给以引导。通过对西方极具影响力的康德、黑格尔以及现象学派的哲学体系的研究,比较三种哲学体系中的教化思想内容及其所外化的教育手段,分析和综合其不足与优势,从而对我国现代教育的理念和方式进行建议性反思。
关 键 词:
教化
教育
黑格尔
康德
现象学
伽达默尔
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