试析教师适时点拨对小学生习作的影响及启示

小学学生习作难,根本原因在于老师的包办代替。只有转换思维方式,适时引导,教给方法,才能使学生习作言之有序,言之有物。只有结合我国小学学生的特点,通过分析阐述,才会有利于提高小学学生的习作水平。