|
|||||
|
|
| 民国“教育救国”思想下的高校课程设置分析 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学 |
| 摘 要： | 清末外敌入侵的社会背景下产生了"教育救国"思想。在这一思想下,教育成为了爱国之士复兴国家抵抗外敌的寄托和希望,而这一思想也一直主导着中国近代教育的兴办。不同于晚清时期的"教育救国"思想,民国时期的这一思想具有更为独特的时代特征,对民国时期高校的课程设置有着一定的关联。本文在分析"教育救国"思想的基础上,将从利弊两方面分析民国"教育救国"思想对高校课程设置的影响,并延伸性探讨社会主流教育思想对高等教育的启示。 |
| 关 键 词： | 教育救国 高校课程设置 高等教育 教育思想 |
University Curriculum under the Thought of "Education Saving the Nation" during Republic of China |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |