高中物理习题教学的探索与思考 |
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作者姓名: | 冯双喜 |
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作者单位: | 甘肃武威三中,甘肃,武威,733009 |
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摘 要: | 物理教学的最终目的是运用物理规律去分析解决问题,而问题的呈现依赖典型的物理习题,如何使习题最优化设计和组合是物理教学研究的一项重要课题。巧妙构建运动模型是解决物理习题的基础性工程,合理运用力学基本规律是解题的突破点和转化点。对教学实践中出现的典型习题,应采取有针对性的教学方法,促使解题效益提升,显著提高学生考试成绩。
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关 键 词: | 物理教学 习题优化 模型构建 |
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