首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈中学数学后进生成因及对策
摘    要:"兴趣是最好的老师"。要使学生对数学产生浓厚的兴趣,除了注重情感教育外,还要破除学生对成功的神秘感,并处理好许多的"第一次",充分发挥"首次效"的积极作用。

本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号