语文教学要有“界”

学科教学的延伸成为贯彻课程综合性的最显著的形式和最有效的平台。语文课堂教学的延伸是否具备语文学科的特点,是语文课堂教学所必要的,也是学生形成语文素养所必须的,但这样的延伸须有度。