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| 高师进行创造教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 胡米宁.高师进行创造教育的实践与思考[J].南昌职业技术师范学院学报,2001(6). |
| 作者姓名： | 胡米宁 |
| 作者单位： | 江西抚州师专 344000 |
| 摘 要： | 师范院校是教师的摇蓝 ,担负着为教育战线培养高素质教师的重任。要实现中小学全面推进素质教育的目标 ,高等师范院校就必须重视对学生进行创造教育。一、在高等师范院校对学生进行创造教育很有必要近年来 ,笔者通过自编讲义并利用《师能》课向学生讲授了部分“创造学”知识 ,并指导学生开展了一些创造实践活动 ,效果是显而易见的。1、学生对“创造”的认识加深了。通过教学使学生明确了“创造”的巨大作用 ,加深了学生对创造教育的认识和理解。以日本为例 :195 5年 ,日本的国民生产总值只是中国的一半。但到了 1985年其国民生产总值已是中… |
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