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| 液压传动中“比较法教学”初探 | |
| 引用本文： | 刘怀玉.液压传动中“比较法教学”初探[J].南昌职业技术师范学院学报,2001(6). |
| 作者姓名： | 刘怀玉 |
| 作者单位： | 湖南省娄底农业农机学校 417000 |
| 摘 要： | 《液压传动》是中等学校机电专业的一门专业基础课 ,概念多 ,原理多、符号多 ,且抽象复杂 ,学生极易混淆 ,不易理解记忆 ,学起来常感到枯噪无味 ,积极性不高。通过这几年的摸索 ,我发现比较法教学在液压传动教学中能收到较好的效果。所谓比较法就是教师将两个或两个以上某种关系的事物进行异同对照 ,从而使学生获得对事物的正确认识的一种教学方法。在教学过程中 ,只要教师适时、得法地运用比较法教学 ,就能有效地调动学生积极性 ,启迪学生思维 ,使教学达到事半功倍的效果。一、正反对比 ,学活知识在教学过程中 ,所作的比较越多 ,学生学的知… |
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