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在高等数学课堂教学中落实素质教育
作者姓名:袁春燕
作者单位:辽阳市职业技术学院计算机科学系,辽阳,111000
摘    要:在课堂教学中实施以学生为主体、以教师为主导、以思维训练为主线的教学方法,以尽可能的激发学生学习的积极性、主动性、确立学生的主体地位,并在此基础上促进教学过程由知识的掌握、传授转向知识的运用与发现的过渡.

关 键 词:教学方法  素质教育  主体
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