通信技术专业课程体系构建与教学实施的研究

文章以安徽邮电职业技术学院通信技术专业课程体系构建为背景,通过对毕业生就业岗位群的调查,找出当前课程体系构建中存在的问题,提出体验式、情境化的五阶段课程教学体系。