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| 建构主义学习观下的多媒体教学评价 | |
| 引用本文： | 庞永红.建构主义学习观下的多媒体教学评价[J].科技资讯,2011(2):181-181. |
| 作者姓名： | 庞永红 |
| 作者单位： | 徐州市电化教育馆,江苏徐州,221006 |
| 摘 要： | 教师对于媒体的理论认识要能跟上教学实践中媒体应用的发展,在科学的媒体理论指导下的教学才能真正发挥媒体的辅助作用。本文从建构主义学习环境的基本要素出发,依照"情境"、"协作"、"交流"和"意义建构"的不同要求,论述了媒体作为认知工具的重要性。同时提出要以如何帮助学生完成意义的建构作为评价教学的基础。 |
| 关 键 词： | 教学媒体 建构主义 教学评价 |
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