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元认知策略在高职英语教学中的作用
作者姓名:应巧雅
作者单位:九江职业技术学院
摘    要:高职高专学生英语基础普遍较差,学习习惯和学习方法都存在着一定的问题。在他们学习英语过程中,通过元认知策略观进行系统的学习策略培训,可以提高他们的英语学习兴趣,养成良好的英语学习习惯,从而提高英语学习的效率。

关 键 词:元认知策略  高职英语教学
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