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| 高中历史教学中如何发挥“学生主体作用” | |
| 引用本文： | 杨志俭.高中历史教学中如何发挥“学生主体作用”[J].科技知识动漫,2009(18):39-39. |
| 作者姓名： | 杨志俭 |
| 作者单位： | 河北省张家口市蔚县西合营中学,河北蔚县075721 |
| 摘 要： | 创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在知识经济初见端倪的时代，创新能力已日益显示其独特的地位和价值。历史课作为一门思辨性很强的学科，不仅承担着传承文明、人文教化的任务，同时也是培养学生创新精神和实践能力的驿站。在素质教育的今天，学生是学习的主体，教师的“教”是为学生的“学”服务的。在高中历史教学中，发挥教师的主导作用， |
| 关 键 词： | 学生主体作用 高中历史教学 知识经济 创新能力 人文教化 实践能力 创新精神 素质教育 |
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