好的导入是成功的一半 |
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作者姓名: | 马开俊 |
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作者单位: | 江苏省海安县胡集中心小学,江苏海安226600 |
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摘 要: | 精美的导课艺术,像磁石深深把学生吸引住,像金钥匙悄然开启学生的思维。理想的新课导人要依据教学目的,教材内容特色,学生年龄心理特征和教师的自身特点及创造性,扣住学生的心弦,创设愉悦的学习氛围,激发学生的情感和学习兴趣,引发学生强烈的参与欲,促使学生以最佳心理状态进入新课的学习。
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关 键 词: | 学生年龄 导入 最佳心理状态 学习氛围 导课艺术 教学目的 内容特色 自身特点 |
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