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“以人为本”构建和谐思想政治理论课
作者单位:
浙江树人大学 浙江杭州310015
摘 要:
"思想政治理论课"教学是高校成人成才目标实现的重要途径,但由于受传统教学模式的影响,我国的"思想政治理论课"教学实效不佳。本文旨在探索建立以"三实"为内容的新型"思想政治理论课"教学模式,落实以学生为本的主体性教育理念。即:教师在组织开展"思想政治理论课"教学时,应当使教学内容编排贴近实务,让学生学有所获;教学过程各环节设计紧扣实践,让学生的主体性在教学中充分焕发;教学效果的评估凸显实效,使学生的社会生存能力得到切实提高,让学生学有所用。
关 键 词:
主体性教育
教学内容
教学方法
教学效果
社会生存能力
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