言语失误及其对英语口语教学的启示

言语失误产生的原因以及规律性特征一直是语言学界和心理学界研究的热点。语言学家对言语失误现象的研究最早是在上个世纪70年代。美国著名语言学家Fromkin V.A.在1971年发表文章The non-anomalous nature of anomalous utterances及1973年发表文章Speech errors as linguistic evidence探讨了怎样使用言语失误来建立语言论据,来观察语言单位在言语产生中的作用。本文将就言语失误的类型的划分产生的原因进行分析并提出其对英语口语教学的实践意义。