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分类号
杂志ISSN号
设计核查概念理解度的问题应遵循的几个原则
作者姓名:
吴德琴
作者单位:
徐州市第十八中学,江苏,徐州
摘 要:
设计核查概念理解度的问题,在英语教学中起着举足轻重的作用,不仅在词汇教学中而且在语法教学中它都起着不可替代的作用。如何准确、适当、高效地设计问题也是教师们关心的问题。本文试着探讨其在实际应用中的一些原则问题。
关 键 词:
英语教学
设计
核查概念理解度问题
应用原则
文章编号:
1672-3791(2008)02(c)-0225-01
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