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杂志ISSN号
建构主义对数学教学的启示
作者姓名:
聂守丰
作者单位:
永成职业学院
摘 要:
随着行为主义、认知主义、人本主义的发展,建构主义也应运而生,自从20世纪80年代兴起以来取得了很大的进步,建构主义的实施对传统的教学也提出了挑战,同时建构主义中的情景学习支架式教学,为数学学习带来了新的契机和血液,正在引起一场新的数学式革命。
关 键 词:
建构主义
数学教学
情景式教学
合作学习
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