基于项目教学的可编程序控制器教学模式的研究

可编程控制器（PLC）作为通用工业控制计算机,自19世纪末产生以来,从无到有,实现了工业控制领域继电器逻辑到存储器逻辑的飞跃;其功能从弱到强,实现了逻辑控制到数字控制的进步;其应用领域从小到大,实现了单体设备简单控制到顺序控制、位置控制及通信联网等各种任务的跨越。长期以来PLC始终处于工业自动化控制领域的主战场,随着其应用的日益广泛,电气控制的人员缺口越来越大。