从英语文化的角度看二语词汇教学 |
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引用本文: | 高丽.从英语文化的角度看二语词汇教学[J].科技信息,2010(12):139-139. |
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作者姓名: | 高丽 |
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作者单位: | [1]中国海洋大学外国语学院 [2]青岛农业大学外国语学院 |
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摘 要: | 词汇意义包括很多层面,如果只了解词汇的概念意义,而对其文化意义不加重视,那么在日常生活中就无法正确得当地理解和运用词汇,有时甚至会造成严重的误解,影响了跨文化实际交际能力的提高。因此词汇教学不仅仅包括教授学生它的发音、拼写、意义、语法形式、搭配等方面,也要传授给学生词汇背后相应的文化知识。
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关 键 词: | 文化 词汇 教学 |
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