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| 试论师范生教育理念培养的策略 | |
| 作者姓名： | 王苏珏 |
| 摘 要： | 教育理念有广义和狭义之分。广义的教育理念是指公民对教育的认识 ,狭义的教育理念专指未来教师 (即师范生 )通过教育科学、心理科学等的学习、训练 ,把握教育的规律 ,充分认识学校教育、教学工作的性质 ,了解和掌握学生身心发展的规律与特点 ,以及在实际工作中运用所学知识熟练地甚至创造性地解决问题的能力。一些专家指出 :当前中小学中出现学生学业困难 ,对学习不感兴趣、逃学、恐学等 ,这些现象在某种程度上反映了教师缺少教育理念 ,对教育中出现的种种不合理现象无法予以解决 ,缺少思想和方法。因此 ,改善师范生教育理念缺乏的现状 ,是… |
| 关 键 词： | 师范生 教育理念 培养策略 课程设置 教育实习 教学改革 课外活动 师范教育 |
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