正确认识与对待高职程序实训教学,切实提高实训质量 |
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作者姓名: | 叶聪 沈雯漪 |
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作者单位: | 南京邮电大学吴江职业技术学院,江苏南京215200 |
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摘 要: | 当前在许多高职院校,实验实训在教学中所占有的比重相当大,也因此被摆在了教学的重要位置上。尤其是实训教学,它既是对学生操作能力的一种综合考查,又是培养学生实际应用能力的重要方式。然而,许多教学工作者往往把实训当成实验的一种简单综合来抓,并没有达到实训的真正目的。笔者在高职院校从事教学已有多年,结合自身的教学方法与体会,研讨实训教学中的有效做法,愿与同行切磋,实现共同提高。
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关 键 词: | 区分 设计 健全 |
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