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教师在生物教学中的引导作用
作者姓名:李密芬
作者单位:隆尧县第二中学,河北隆尧055350
摘    要:在生物课堂教学中,应充分发挥学生的主观能动性和积极性,提高学生思维能力,真正做到以学生为主体,那么如何才能做好以学生为主体呢?这就需要教师科学有效的引导。

关 键 词:生物教学  引导  教师  学生思维能力  主观能动性  课堂教学
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