教会学生质疑

质疑最能调动学生读书、思考的积极性，培养学生的创新思维能力，使学生真正成为学习的主人。培养学生的质疑能力，需要有求真的科学态度，还要有善于发现的慧眼，并掌握质疑解疑的方法。