| 科学训练"书面表达",全面提高写作能力 |
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| 引用本文： | 赖计成. 科学训练"书面表达",全面提高写作能力[J]. 龙岩学院学报, 2005, 23(Z1): 114-116 |
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| 作者姓名： | 赖计成 |
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| 作者单位： | 永定一中,福建,永定,364100 |
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| 摘 要： | "书面表达"是十几年来高考英语的必考题型,要求考生在规定时间内,根据所给材料或所给话题写出一篇要点齐全、表达流畅、字数在100字左右的短文,从而检测考生的书面交际能力.然而,由于受到母语的影响,或者对"第二外语"缺乏深入的理解,或者没有得到科学的写作指导和训练,考生的"书面表达"能力普遍不如他们的阅读能力.本文结合笔者两次参与高考英语试卷评析会的经验和体会,试图从教学者对写作训练的认识、科学的词汇教学手段、必要的句型应用技能以及利用"阅读促进写作"等方面阐述、分析如何培养学习者良好的写作心理、探索有效的训练策略,从而较大面积地提高学习者的"书面表达"能力.
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| 关 键 词： | 书面表达 训练 提高 |
| 文章编号： | 1672-044X(2005)S0-0114-03 |
| 修稿时间： | 2005-03-25 |
Scientific Ways to Improve Competence in Written English |
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| LAI Ji-cheng. Scientific Ways to Improve Competence in Written English[J]. Journal of Longyan Univercity, 2005, 23(Z1): 114-116 |
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| Authors: | LAI Ji-cheng |
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| Keywords: | |
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