浅谈初中学生物理学习兴趣的培养 |
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作者姓名: | 王康乐 |
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作者单位: | 靖煤公司二中,甘肃白银730918 |
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摘 要: | 众所周知,物理学科难学、难教,尤其入门更难,物理抽象、概括的特点与初中生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,学习过程中分化现象严重,相当一部分学生掉队,一次又一次学习上的挫折和失败,造成了“精神创伤”,形成了心理上的沉重负担,从而失去学习物理的信心,造成物理学习效果不佳。因此,要提高物理学科的教学质量的关键:是培养学生学习物理的兴趣——即爱学、乐学。
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关 键 词: | 物理学习兴趣 初中学生 培养 物理学科 抽象思维 心理特点 物理知识 分化现象 |
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