把握班集体全局的三个关键

对于班主任来说,控制住班全局,稳定班集体秩序,是促进全班学生发展的前提。而要解决班集体全局和秩序问题,就必须把握好三个关键。关键之一:以民主为治班的目的、原则和方法,切实实行班级管理民主化,充分激发全班学生的主人翁意识民主,首先应当是班级管理与教育的目的。民主,是我国社会发展目标和全国人民共同奋斗目标的内涵之一。班主任应当为推进社会民主与进步而努力,有责任对全班学生进行社会主义民主教育。学生作为未来社会的主人,应当从小养成民主的习惯。学会以主人的姿态独立思考;学会在讨论中给自己寻找论据和倾听别人的论据;学会在表决后,特别是自己的意见被否决后坚决执行多数人的决议和意见。其次,民主更是班级管理与教育的原则和方法。民主就象一座沟通师生的桥梁。民主程度越高,师生之间的情感越浓厚,相互理解与支持的程度也越高。学生在充分理解、信任基础上,表达意见,然后按统一意见去行动,就可能最大限度地发挥学生的自觉性、积极性和创造性。民主是全人类的崇高理想,也是学校学生的热切愿望。高中学生的自我意识发展正趋于成熟,民主意识和愿望强烈,对班集体的民主与公正问题非常关注,迫切要求当家作主。我校的学生工作实践表明:民主治班不仅必要,而且可能。...