学习理论的发展与知识的获取 |
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引用本文: | 张超,谢敏慧.学习理论的发展与知识的获取[J].科技资讯,2013(14):229-229. |
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作者姓名: | 张超 谢敏慧 |
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作者单位: | 广西大学教育学院 广西南宁 530001 |
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摘 要: | 自古以来,关于知识的来源及其获取的方法一直是学习理论主要探究的问题。本文通过分析柏拉图的学习天赋说、行为主义学习理论和认知主义学习理论的发展,探究学习理论的发展对如何获取知识提供的有益启示:在学习的基础上,注重积累;在学习的过程上,变知识传输为知识建构;在学习的结果上,变机械记忆为理解记忆,强化和巩固学习的效果。
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关 键 词: | 学习理论 行为主义 建构主义 知识的获取 |
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