浅谈小学科学课的导入

成功的导入,创设优良的科学情景,可以刺激学生的情感,引起学生的兴趣、好奇和思考,激发学生的求知欲和探索欲,使学生以良好的学习动机,积极主动地参与科学活动,更好地发挥其主体作用。“教无定法,贵在得法”。导入新课的方法多种多样,教师要根据教材内容采取灵活多变的导入方式,使枯燥乏味的政治课堂充满生机和活力,收到意想不到的教学效果。