医用化学教学困境及应对策略

医用化学是医学的一门基础学科,其中充满着丰富、趣味的知识。近年医用化学新课程改革工作如火如荼,这对于教师的教学水平、学生的学习能力都提出了更高的要求。虽然医用化学教学的改革工作取得了一定的成效,但是还存在一些困境,该文主要分析医用化学教学困境,并提出相关策略。