公平保障视角下的高考存废与高考改革

自有近代大学以来，虽然我国也采取过带有封建遗迹的特权制以及破坏教育的推荐制，但基本上坚持了严格的考试选拔制。作为全国性考试，高考具有广泛的社会影响，既是基础教育绕不过的坎，更是素质教育说不完的痛。学界围绕高考对教育测量和教育评价发表了大量的不同看法：各种观点针锋相对，甚至一度出现了对高考存废的讨论。