高校计算机基础课程分级教学方法的应用研究

随着现代社会信息技术的普及和发展，越来越多的企业和部门开始使用计算机参与日常管理，了解和掌握计算机知识成为现代人必须具备的基本技能之一。高等院校作为国家高层次人才的培养者，早已开设了计算机基础系列课程。然而由于地区差异，在刚入学的大一新生中既有中学阶段已经学过一些计算机知识的学生，又有以前从未接触过计算机的学生，整体对计算机知识的掌握程度不尽相同。采用分级教学方法，能够根据学生个体在入学时的具体情况，以教育学和心理学的理论为依据，在同一教学要求下，依据差异性教学和因材施教的基本原则，有针对性地制订教学计划，最终实现相同的教学目标。