“认知——发展”学派的道德教育理论简介 |
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引用本文: | 杜志强.“认知——发展”学派的道德教育理论简介[J].平顶山师专学报,2003,18(1):91-93. |
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作者姓名: | 杜志强 |
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摘 要: | 从四个方面介绍了认知——发展学派的道德教育理论。首先介绍了道德的教育目的是促进儿童的道德发展,培养道德判断力和推理能力;其次,从三个方面论述了道德认知——发展论的基本思想;再次,阐述了道德认知——发展的基本阶段:三种水平、六个阶段;最后,分析了道德教育的两种方法。
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关 键 词: | 认知--发展学派 柯尔伯格 道德教育 |
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