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职业教育中微机分层教学初探
引用本文:李梅.职业教育中微机分层教学初探[J].科技资讯,2007(12):154.
作者姓名:李梅
作者单位:衡水职业技术学院,053000
摘    要:针对职业院校学生的个体差异,在微机教学中对学生分层、教学目标分层、讲课分层进行、辅以不同的训练和辅导、课堂教学的“分层互动”模式、教学评价分层调动了学生的积极性,提高了教学质量。

关 键 词:个体差异  分层教学  因材施教
文章编号:1672-3791(2007)04(c)-0154-01
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