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| 把“并行工程”的哲理引入高校教学 | |
| 引用本文： | 朱晓春.把“并行工程”的哲理引入高校教学[J].理工高教研究,1997(3). |
| 作者姓名： | 朱晓春 |
| 作者单位： | 洛阳工业高等专科学校 |
| 摘 要： | “并分工程”（ConcurrentEngineering，简称CE），亦称“生命周期工程”（Life－CycleEngineering）或“同步工程”（SimultaneousEngineeing）。自1986年美国国防系统首先提出CE哲理至今，已引起全球工业界和学术界的高度重视。CE的定义是：“并行工程是对产品及其相关过程（包括制造过程和支持过程）进行并行的，一体化设计的一种系统化的工作模式。这种工作模式力图使开发者从一开始就考虑到产品整个生命周期（包括质量、成本、进度与用户需求）中的所有因素。“CE的目标就是缩短产品从开发到投放市场的周期，利用信息反馈强化相… |
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