“知”“情”交融互动在中学政治课堂教学中的运用 |
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引用本文: | 郭明侠.“知”“情”交融互动在中学政治课堂教学中的运用[J].咸宁学院学报,2013,33(3):109-110. |
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作者姓名: | 郭明侠 |
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作者单位: | 大庆实验中学科研处,黑龙江大庆,163316 |
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摘 要: | 如何能够激活学生上课时的思维,从而产生对知识的渴望,产生对未知问题的惊讶,在渴望和惊讶的情绪中,主动、积极地创造性思维。“知”“情”交融互动教学艺术方法,就是教师以自己的激情感染学生,以丰富的知识和想象激活学生的思维,从而让学生产生无尽的遐想,积极投身到知识的探索中。这样,在令人激动和感动的课堂氛围里,课堂效率、教学质量、学生综合能力、学生参与能力、合作能力等得到最大的提高。
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关 键 词: | 教学艺术方法 “知”“情”交融互动 新课程 |
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