“探究——创新”教学模式对几种作业形式的启示 |
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引用本文: | 周玉平.“探究——创新”教学模式对几种作业形式的启示[J].大庆师范学院学报,2002,22(2):170-171. |
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作者姓名: | 周玉平 |
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摘 要: | <正> "探究——创新"教学模式,是通过激发探究、诱导发现和应用创新等教学方法,来创设问题情境,激发学生探究新知的欲望或动机,诱导学生感知知识发生、发展的过程并发现其内在本质特征、规律以及法则,并且创造性地应用知识,进行求异求新思维与技能训练,在学习实践中发现问题、分析问题、解决问题,以提高学生学会认知、提高创新素质的一种教学模式。其基本要点是在教师的引导下,学生探究性获取知识,创新性应用知识。"探究——创新"教学模式主旨是通过这一模式真正实现教学过程的良性循环,使教师的教和学生的学都在一种愉快的、生动的、活泼的境界中,使教与学成为一种"绿色"的、可持续的过程,从而培
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关 键 词: | “探究--创新”教学模式 作业形式 开放性作业 实践性作业 延伸性作业 小学教育 |
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