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小学科学学科有效合作备课的实践研究
引用本文:华引江.小学科学学科有效合作备课的实践研究[J].科技咨询导报,2009(20):244-245.
作者姓名:华引江
作者单位:杭州市萧山区大桥小学,浙江杭州,311265 
摘    要:新一轮基础教育课程改革已全面启动。新课程呼唤新型师师关系的建立——走出职业孤独,实现师师合作。2005年起,我校在已有试点研究的基础上,以合作式备课为切入口,进行科学学科师师合作的实践研究。

关 键 词:小学科学学科  教改  备课
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