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| 谈化学复习中的启发式教学 | |
| 引用本文： | 钟隆安.谈化学复习中的启发式教学[J].龙岩学院学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 钟隆安 |
| 作者单位： | 武平县岩前中学 |
| 摘 要： | 如何根据化学学科的特点，运用启发式搞好中学化学复习课的教学，是我近几年来探索的课题，本文就此谈一些体会。一、备生习课应当重祝综合启发的设计各复习课的关键在于搞好综合启发的设计，这是由复习课的功能所决定的。笔者认为理想的化学复习课，尤其是准备高考的复习课，至少应当显示以下三方面的功能：第一是归纳提炼功能，学生在教师的引导下，将过去所学分散的知识加以整理归类，比较、抽象，提炼规律，形成化学知识结构；第二是综合运用功能，教师引导学生将新旧知识串联起来，应用于解决比授新课时综合性更大更复杂的化学实际问题… |
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