| 论高校主体性德育课程模式的构浇 |
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| 引用本文： | 彭忠信,刘放鸣.论高校主体性德育课程模式的构浇[J].长沙大学学报,2006,20(3):119-121. |
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| 作者姓名： | 彭忠信 刘放鸣 |
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| 作者单位： | 邵阳学院政法系,湖南,邵阳,422000 |
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| 摘 要： | 高校传统的德育课程模式存在着诸多问题,其中最为突出的则是学生主体性的缺失.构建新的高校德育课程模式即主体性德育课程模式,是新时代人的发展要求,是学生主体的强烈愿望,也是素质教育的迫切需要.而要建立高校主体性德育课程模式,必须按照高校德育课程的人文特点以及高校学生的主体性特征和成才需要,合理确定高校德育课程目标、内容和方法.
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| 关 键 词： | 高校 主体性 德育课程 模式 |
| 文章编号： | 1008-4681(2006)03-0119-03 |
| 修稿时间： | 2006年2月20日 |
On the Construction of Curricular Pattern of Moral Education |
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| PENG Zhong-xin,LIU Fang-ming.On the Construction of Curricular Pattern of Moral Education[J].Journal of Changsha University,2006,20(3):119-121. |
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| Authors: | PENG Zhong-xin LIU Fang-ming |
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| Abstract: | |
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