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| 让生物教学兴趣盎然 | |
| 引用本文： | 严萍.让生物教学兴趣盎然[J].科技知识动漫,2008(6):38-39. |
| 作者姓名： | 严萍 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市第二中学附属初中,江苏姜堰225500 |
| 摘 要： | 在教育教学过程中，作为教师的我们，必须通过有趣的科学知识，形象、生动、直观的教具，富有逻辑的思维过程，丰富的教学语言、教学经验和高昂的教学热情来激发学生学习文化科学知识的兴趣，充分调动学生的无意注意和强烈的情绪体验来为教学服务。 |
| 关 键 词： | 教学兴趣 文化科学知识 生物 教育教学过程 学生学习 思维过程 教学语言 教学热情 |
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