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杂志ISSN号
改善职专专业课学习动力的思考
作者姓名:
游溟
作者单位:
福州外贸职专,福建,福州,350004
摘 要:
本文结合我国及本地区职教发展历程,从学习基础、学习状态、学习习惯、学习目的等四个方面进行分析,通过实行教学课程改革,坚持教学思路创新,从根本入手提高职教学生的专业课素质。探讨如何提高职教学生学习动力的途径和方法。
关 键 词:
专业课
学习动力
分析
改革
创新
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