新疆民族地区小学生汉语普通话声调感知和发音分析 |
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引用本文: | 刘亚丽,郭径遂,孟子厚.新疆民族地区小学生汉语普通话声调感知和发音分析[J].清华大学学报(自然科学版),2013(6):823-827. |
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作者姓名: | 刘亚丽 郭径遂 孟子厚 |
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作者单位: | 中国传媒大学传播声学研究所 |
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基金项目: | 国家自然科学基金项目(11174257) |
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摘 要: | 通过听觉感知和发声的现场实验调查和录音分析,考察了新疆民族地区小学生汉语普通话声调习得的特点和主要问题。实验结果表明:在听觉感知上,阴平和阳平、阳平和上声容易混淆;阴平和上声、上声和去声听辨率最好;在发声上,声调调域而非调形是习得的主要问题,即四声相对调域较为狭窄,表现为高降调降不下来,中升调升不上去,高平调下移到中调域内。此外,地域、经济、性别、民族、年龄、学校教学资源以及母语等因素均不同程度地影响该民族地区小学生汉语普通话的语音习得。汉语普通话语音习得过程是一个具有一定习得规律的动态发展过程。
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关 键 词: | 汉语声调习得 听觉感知 发声 民族地区 |
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