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| 谈启发学生的反向思维 | |
| 引用本文： | 孙艳.谈启发学生的反向思维[J].皖西学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 孙艳 |
| 作者单位： | 合肥师范 |
| 摘 要： | 所谓“反向思维”是指人的思维对同一命题从相反的方向着眼,搜寻多种可能性,从而探索答案的正确性的活动.在思想政治课教学中,启发学生进行反向思维,是指从原来的结论入手,提出与其相反或相对的观点,让学生思考,通过驳论,以反证原结论的正确性.如果从各个方面均难以驳倒原有结论,学生当然会真正理解并信服地接受原有结论.在教学过程中,我除了按教材的正面推理和学生的正向思维进行讲解外,还注意启发学生的反向思维,多角度、逆方向地论证分析,从而使学生加深对教学内容的理解.下面我就谈谈对启发学生反向思维的几点浅见. |
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