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| 学困生的应用题的教学点滴体会——三量法 | |
| 引用本文： | 田秀芳.学困生的应用题的教学点滴体会——三量法[J].科技咨询导报,2014(9):121-121. |
| 作者姓名： | 田秀芳 |
| 作者单位： | 黑龙江省鹤岗市第十四中学,黑龙江鹤岗154105 |
| 摘 要： | 培养和提高学生的解应用题能力,是初中数学教学的迫切要求.在中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题都编排了大量的应用题,可见应用题的重要性.学困生更是不得而入,针对学困生在教学过程中采用三量法,帮助学生找到解题方法从而走出数学学困生的困境. |
| 关 键 词： | 数学 应用题 实际问题 三个量 数量关系 等量关系 |
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