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强化成功心理促进图像教学
作者姓名:周国辉
作者单位:广东省从化市职业技术学校,广东,从化,510920  
摘    要:图形图像教学要注重发展学生在图形图像制作中的心理激性,进而克服其心理惰性.在教学过程中,一要注重将听、说、仿、创结合成一个整体,二要激励,三要培养创造性思维,四要养成良好的图像处理习惯.

关 键 词:心理激性  心理惰性  图形图像创作
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