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| 本科应用型人才培养模式中学生评教指标体系的建构 | |
| 摘 要： | 本科应用型人才培养强调教学的实践性,提倡启发式教学。而现有的学生评教体系在评价主体、评价标准、评价方式等方面与本科应用型人才培养内涵有所偏差,应建立关注学生习得过程,突显教学实践性特点,体现教学个性,支持多样化评价方式的评教指标体系,以适应本科应用型人才培养模式的发展。 |
The Construction of Index System for Students’ Evaluation of Teaching on the Basis of the Reform of Undergraduate Application-oriented Talent Cultivation Mode |
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