运用任务型教学法提高学生综合能力的探索

我国新英语课程标准在基本的教育理念中倡导源于20世纪80年代的任务型教学。传统写作教学重成品，任务型写作教学重过程。通过制定写前计划、初稿写作、精雕细琢过程，以及自评、互评、教师评等途径帮助学生树立写作的信心、培养主动写作的意识，提高写作能力。