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| 认真组织好课堂教学,才能提高教学质量 | |
| 引用本文： | 江宪庆.认真组织好课堂教学,才能提高教学质量[J].理工高教研究,1997(2). |
| 作者姓名： | 江宪庆 |
| 作者单位： | 武汉工业大学北京研究生部 |
| 摘 要： | 近年来，人们注意到，有些教师对教学不那么专注、不那么严谨了，许多学生对学业不那么勤奋、有的甚至不思进取了，人们有理由对教学质量感到忧虑。从具体教学管理的角度来说，我们总希望结合学校的具体情况，找到一个既具基础性，又便于操作的工作作为支撑点，切切实实地把教学质量搞上去。一、重点抓住课堂教学质量课堂教学，俗称上课，是教学的基本组织形式。课堂教学的内容一般可以界定为：在教学计划规定的学时范围内，以教师为主导所进行的讲授、实验演示、课堂讨论、课内练习等活动；其中以教师讲授为主要形式。除研究型的教育外，学… |
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