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| 浅谈鼓励式教学方法在高职护理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王红力.浅谈鼓励式教学方法在高职护理教学中的应用[J].科技咨询导报,2015,12(11). |
| 作者姓名： | 王红力 |
| 作者单位： | 铁岭卫生职业学院 辽宁铁岭 112008 |
| 摘 要： | 目的 采用鼓励式教育提高高职护理学生的自信心,激发护生能动性,提高学生学习的主观性.方法 采用对照和调查问卷的方法,对同一班级的学生随机分成两组进行对照和问卷调查.结果 鼓励式教育组学生的学习积极性、期末理论成绩、实践技能操作及综合素质明显优于传统教育组.结论 教学中采用鼓励式教育提高了高职护生的自信心、激发其学习兴趣,提高了其学习的积极性和主观能动性,说明鼓励式教学在高职护理教学中有一定的可行性和成效性,建议教师可以多采用鼓励式教学的方法. |
| 关 键 词： | 鼓励式教学 高等职业教育 护理教学 高职护生 |
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